气体实验

玻意耳定律。一定质量的气体,当温度保持不变时,它的压强p和体积V的乘积等于常量,即=常量式中的常量由气体的性质、质量和温度确定。

实验过程,首先观察套在烧瓶上的气球的大小,将烧瓶放入装有热水的烧杯中,发现气球变大了,说明烧瓶里的气体受热膨胀了。

实验目的.加深理解理想气体状态方程式和分压定律.学习一种测定摩尔气体常数的方法及其操作.练习使用量气管和气压计。

.取两个空集气瓶,用玻璃片盖好,这样就收集好两瓶空气了.将两个空集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口的一部分。

器材:空塑料瓶、气球、热水、冷水实验方法把气球套在空塑料瓶口上在瓶身上浇上热水,气球就鼓起来了(热胀)在瓶身上浇上冷水。

在烧瓶加热完成之后,瓶内的气压和外面一样高,但温度比外面大气压要高。浇水之后瓶内短暂时间,气体的温度急剧下降。我们知道,温度下降,气压要变低。

将南瓜放入水中在瓜体钻一个深孔,直达南瓜空心处,并迅速将导管伸入.用排水集气法收集几试管气体,塞上单孔塞。

用排水法的方式.首先得制l的气体,拿2举例,先称取l就是g的n放进试管,塞上双孔塞。

气体制备的流程如下:检查装置气密性;按要求安装好仪器;向漏斗中注入酸液;向锥形瓶中放入小块大理石;收集气体。

将集气瓶中灌满水玻璃片从一侧推入确认无气泡后将玻璃瓶倒置入水中在水下撤掉玻璃片再拿导管向里吹气将集气瓶中灌满水玻璃片从一侧推入确认。

沸点测定、密度测定等验纯后点燃,用干燥小烧杯罩在火焰上,内壁出现水珠,再翻转烧杯,倒入澄清石灰水,无浑浊现象。

,向手心哈气,手感到热且湿,说明呼出的水蒸气遇冷液化放热,在玻璃杯内放入冰块,冰块熔化同时杯外有水,说明水蒸气遇冷液化放热,向手心哈气。

实验目的了解分析天平的结构、计量性能,学习并掌握直接称量法学习测量气体体积的操作:装置的安装、检漏、量气管液面的观察与读数。

C硝酸铜受热分解产生的气体很复杂,有氧气、二氧化氮等,所以B错;硫化氢是还原性气体,不能用浓硫酸干燥,能发生氧化还原反应。所以D错。

烧瓶内装水,塞好带导管的瓶塞,用酒精灯加热烧瓶,将水蒸气通入盛有凉水的烧杯中,用温度计测烧杯内水的温度。

(装置C为向下排空气法,要求气体的密度比空气小且不与空气中的成分发生化学反应。

气体能传播声音:把铃铛放在离耳朵一定的距离处,晃动铃铛,可以听见响声,说明气体能传播声音!液体能传播声音:把铃铛放在水里,晃动铃铛,可以听见响声。

最好的方法就是:找一个集气瓶,装满水,走进洞内,将水倒出,用玻璃片盖住瓶口。

化学实验中气体的多少直接影响化学反应的产物通入过量的气体的目的多数是为了使产物只有一种也就是使反应方程式单一避免杂质的生成例如2不能燃烧。

一.制氧气O+2↑。

设计方案:(将充足气的篮球和套扎在球针尾端的气球一起挂于杠杆的左端,调整杠杆右端钩码的悬挂位置,使杠杆平衡。

气体氧气(氢气(二氧化碳(药品高锰酸钾(或双氧水(和二氧化锰([固(+固)]或[固+液。

盖吕萨克定律、玻意耳马略特定律、查理定律。

所有气体的制取过程中,肯定是要验纯检验它的纯度所有气体的制取过程中。